Cyber IAKA: Neil Postman on Cyberspace, 1995

ΠΡΙΝ ΞΕΚΙΝΗΣΟΥΜΕ...

Καλωσηλθατε στο Cyber IAKA

Στο μάθημα αυτό θα μελετήσουμε την ανθρωπολογική έρευνα στο Ίντερνετ και την χρήση του Ίντερνετ στην ανθρωπολογική έρευνα.
Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε ειδικά για τους φοιτητές του μαθήματος "Ανθρωπολογία και Ίντερνετ. Μουσεία, Τέχνη και νέες τεχνολογίες" το οποίο διδάσκεται στο τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Βόλος), κατά τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου 2007-2008 (Διδάσκουσα Σ. Χανδακά, Τετάρτη 3-6, Εργαστήριο Κοινωνικής Ανθρωπολογίας).
Εδώ θα αναρτά ο κάθε φοιτητής την εβδομαδιαία εργασία του, με στόχο την εξοικείωσή του με την κριτική ανάλυση, καθώς και τη δημιουργία διαλόγου σχετικά με τα ζητήματα που απασχολούν την ανθρωπολογική κοινότητα και συγγενείς επιστήμες σε σχέση με το Ίντερνετ.

Τι ειναι το θεμα της εβδομαδας

Κάθε εβδομάδα, ένας φοιτητής αναλαμβάνει να ξεκινήσει τον διάλογο με αναφορές στο θέμα που συζητήθηκε στην τάξη. Οι υπόλοιποι φοιτητές θα πρέπει να αναρτήσουν την δική τους άποψη. Θα σας παρακαλούσα να δώσετε βάρος σε αυτή την διαδικασία αφού αποτελεί βασικό συστατικό του μαθήματος.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2: Οι απαρχές του Ίντερνετ και οι επιδράσεις του στη ζωή μας.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 3: Εθνογραφικές προσεγγίσεις στο Ίντερνετ.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 4: Τι μελετάει η Ανθρωπολογία της Κυβερνο-κουλτούρας;
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5: Ποιές είναι οι δυσκολίες και οι προκλήσεις μιας εθνογραφίας στο Διαδίκτυο;
ΕΒΔΟΜΑΔΑ 7: Παρουσίαση και σχολιασμός ανθρωπολογικών συνδέσμων.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σε μεγάλο βαθμό το Διαδίκτυο έχει αλλάξει τον τρόπο εργασίας, συναλλαγής, διασκέδασης και απασχόλησης του ανθρώπου, τον τρόπο που μελετά και αναζητά την πληροφορία, τον τρόπο που βλέπει τον χώρο και τον χρόνο. Η κοινωνική και πολιτισμική ανθρωπολογία, ως κατεξοχήν μελέτη της ανθρώπινης κοινωνίας διερευνά την επίδραση της τεχνολογίας στη δομή και το νόημα της σύγχρονης κοινωνίας και του πολιτισμού.

Μελετά ειδικότερα το Διαδίκτυο ως πεδίο ορισμού όπου οι άνθρωποι διαπραγματεύονται την κουλτούρα, την εξουσία και την ταυτότητα αλλά και ως χώρο όπου παράγεται και δημιουργείται πολιτισμός, ως πολιτισμική κατηγορία και ως πολιτισμικό τεχνούργημα.

Το μάθημα επικεντρώνεται σε δύο πτυχές της σχέσης Ανθρωπολογίας – Ίντερνετ:

α. Την χρήση του Ίντερνετ για έρευνα, δηλαδή πώς μπορεί ένα εθνογραφικό ερευνητικό πρόγραμμα να σχετίζεται με συνδεδεμένες στο Διαδίκτυο (online) τεχνολογίες, και

β. Την έρευνα στο Ίντερνετ, δηλαδή την εφαρμογή ανθρωπολογικών μεθόδων για την μελέτη του Κυβερνοχώρου.

Με το ερώτημα ‘Υπάρχει (Κυβερνο)χώρος για τα Μουσεία και την Τέχνη;’, το μάθημα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην μελέτη της σχέσης που έχουν τα Μουσεία και η Τέχνη με τις νέες τεχνολογίες και τον Παγκόσμιο Ιστό.

Στοχοι του μαθηματος

Στόχος του μαθήματος είναι η επαφή του φοιτητή με τις νέες τεχνολογίες και τη χρήση τους στην ανθρωπολογική μελέτη. Εξίσου σημαντική είναι μια πρώτη γνωριμία με τις έννοιες και τις μεθόδους που χρησιμοποιεί η ανθρωπολογία για να μελετήσει το Ίντερνετ και ειδικά με την προσαρμογή των εθνογραφικών τεχνικών για τη μελέτη του Κυβερνοχώρου. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην παρουσία της Τέχνης και των Μουσείων στο Διαδίκτυο. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν τη γνώση και την ικανότητα στην ανάλυση ανθρωπολογικών εννοιών και προβληματισμών σε σχέση με το Διαδίκτυο, με ευρύτερο στόχο την ανάπτυξη του γραπτού λόγου και της κριτικής ανάλυσης.
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν εξοικειωθεί

με τα ζητήματα και προβλήματα που απασχολούν την ανθρωπολογική κοινότητα και συγγενείς επιστήμες σε σχέση με το Ίντερνετ

με εργαλεία, μεθόδους και προκλήσεις για την online έρευνα ως ανθρωπολόγοι, αλλά και για την αναζήτηση πληροφοριών σε σχέση με την επιστήμη, κριτικά και παραγωγικά

με τις βασικές αρχές ακαδημαϊκής συγγραφής και ανάλυσης, συνδυάζοντας θεωρία και πράξη για την εξέταση ιδεών στο περιβάλλον τους, συμμετέχοντας ενεργά σε online διάλογο.

ΒΑΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙOΓΡΑΦΙΑ

Δεδομένης της δυναμικής φύσης του Παγκόσμιου Ιστού, η βιβλιογραφία δεν περιορίζεται σε λίγους μόνο τίτλους. Ωστόσο, για μια εισαγωγή στις ανερχόμενες επιστημολογικές και μεθοδολογικές καινοτομίες που σχετίζονται με την εθνογραφική μελέτη του Ίντερνετ και του Κυβερνοχώρου καθώς και την σχέση των Μουσείων και της Τέχνης με τις νέες τεχνολογίες, δείτε τα παρακάτω:
Bell, D. & B.M. Kennedy (eds) 2007 [2000], The cyberculture reader, London – New York: Routledge.
Graham, G. 2001 [1999], Internet. Μια κοινωνιολογική προσέγγιση, Αθήνα: Περίπλους.
Gere, C. 2006, Art, time and technology, Oxford – New York: Berg Publications.
Greene Rachel, 2004. Internet art, London: Thames & Hudson world of art.
Hine, C. 2003 [2000], Virtual ethnography, London: Sage Publications.
Jones, S.G. (ed.), 2002 [1997], Virtual culture. Identity and communication in cybersociety, London: Sage Publications.
Keene, S. 2001 [1998], Digital collections. Museums and the information age, Oxford: Butterworth – Heinemann.
Miller, D & D. Slater 2003 [2000], The Internet. An ethnographic approach, Oxford: Berg.
Museums and the Web
Renninger K.A. & W. Shumar (eds) 2002, Building virtual communities: learning and change in Cyberspace. New York, Cambridge: Cambridge University Press.
ΥΠΟΔΕΙΞΗ: η περιήγηση στον Παγκόσμιο Ιστό είναι ο κατεξοχήν τρόπος εξοικείωσης με τον χώρο. Έτσι θα αποκτήσετε την ικανότητα κριτικής ανάλυσης των αναγνωσμάτων που θα βρίσκετε ενώ ‘σερφάρετε’ στο Ίντερνετ, κάτι που αποτελεί άλλωστε βασικό στόχο του μαθήματος.

Cyber IAKA

30 Οκτ 2007

Neil Postman on Cyberspace, 1995

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Καλωσηλθατε στο Cyber IAKA

Τι ειναι το θεμα της εβδομαδας

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Στοχοι του μαθηματος

ΒΑΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙOΓΡΑΦΙΑ

NEA

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ - ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ

BLOGS

ONLINE ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ - ΜΟΥΣΕΙΑ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ - ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ

ΠΗΓΕΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ - ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ

θεματα

ΑΡΧΕΙΟΘΗΚΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΚΑΙ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΟΙΚΕΙΟ ΝΑ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΑΣΥΝΗΘΙΣΤΟ